在球場上締造無數紀錄、被譽為「森林王子」的張泰山教練，6 月 3 日應臺北市立大學原住民族學生資源中心之邀，首次以「文化導師」的角色，並安排由球類系系學會會長、同時也是阿美族學生的汪家毅進行「直球對談」，分享文化認同、自我探索與原民青年如何在現代教育與運動場域中站穩腳步。張教練也以自身從球員到教育者的歷程，呼籲學生堅持夢想、相信自己，勇敢走向屬於自己的場上。

「我很幸運，但我很努力。」這句話在講座中一語道破了張泰山教練數十年職棒生涯背後的堅持與奮鬥。他從國小就立志成為職業球員，即使身處升學主流的環境，仍選擇投身業餘球隊，不斷精進自己，即便他人休息，他依然持續訓練，毫不動搖。這種自我鞭策的精神，深深感染在場學生。

話題延伸至原民身份認同、運動與教育的選擇、都市與原鄉青年間的機會不均等課題。張泰山教練分享的生命經歷出發，延伸至原民學生的未來定位，現場話題不僅觸及運動與教育的抉擇，也自然流轉至都市與原鄉青年資源落差的結構問題，更引導學生重新理解「身分」的力量。講座吸引超過百名師生共襄盛舉，不僅展現了原住民族運動典範的生命力與感召力，更為高教體系中的文化與體育教育對話開啟新方向。

本校原資中心主任劉宇陽副教授表示，這場講座是一場象徵轉型的開場。未來北市大將攜手原住民族運動發展組織推進，延伸至原鄉陪伴計畫、運動職涯育成課程，打造結合文化、教育與產業的全方位支持系統。這樣的合作模式不僅服務本校原住民族學生，也為全體學生提供更多元的學習資源與生命典範。

講座不僅回應了青年學子對人生方向的探索，也體現本校在市政智庫定位下，對文化行動的深耕與執行實力。從球場走進課堂，從運動走向教育，張泰山教練的現身，是一次對未來教育型態的深度啟發！他以運動員的人生歷程連結文化認同與職涯發展，呼應講座的核心精神，中心更進一步結合食農教育與原民飲食文化，透過原住民族各族風味餐的體驗，學生品嘗食材本味的同時，參與了一場以大地倫理為底蘊的教育實踐。此一交流模式，突破了傳統講座的邊 界，使運動、文化與學習之間形成交織共振的場域。

臺北市立大學致力於打造「以人為本、以文化為軸、以行動為證」的教育願 景。透過文化導師的引領與青年學子的對話交會，學校正積極鋪展一條連結在地智慧與全球觀點的教育路徑，展現本校在未來教育創新與跨領域人才培育上的宏觀視野與制度引領力。

( 資料來源 : 原住民族學生資源中心 )