為展現原住民族語言的復振與發展成果，並響應聯合國教科文組織（UNESCO）訂定的2月21日「世界母語日」，原住民族委員會於114年2月21日假臺北圓山大飯店舉辦「2025年世界母語日—原住民族語言薪傳獎頒獎典禮」，表彰在原住民族語推動方面有傑出貢獻的團體與個人。臺北市立大學憑藉在語言教育與文化傳承的努力，榮獲「原住民族語言薪傳獎」團體獎，肯定學校長期投入族語發展的卓越貢獻。

邱英浩校長表示，臺北市立大學積極推動原住民族語發展與文化傳承，致力於打造友善學習環境。目前全校共有382位原住民族學生，占總學生人數的4.4%，在臺北市28所大專院校中名列前茅。學校透過開設原住民族語課程、提供學習資源與舉辦文化活動，鼓勵學生認識並傳承自身文化，並推動全民原住民族教育，讓更多師生了解臺灣多元文化的價值。

臺北市立大學原住民族學生資源中心（原資中心）是學校推動原住民族教育的重要平台，提供學術支持、心理關懷、文化傳承與社會參與等六大功能。近年來，透過課業輔導、獎助學金與學習社群的建立，不僅提升了學生的學習適應力與畢業率，也強化了文化認同。

此外，學校持續開設原住民族語課程，並舉辦傳統技藝工作坊，如族語歌謠、織布及樂器學習等，讓學生在大學階段深化文化素養。112年，北市大原住民族學生參與全國大專院校樂舞比賽勇奪第一名，展現學習成果的豐碩收穫。同時，學校也與學生社團合作，推出北市大首張學生族語創作專輯，為族語學習注入創新活力。

除了校內推廣原住民族教育，北市大亦積極與外界合作，擴大文化影響力。學校與臺北市政府攜手舉辦全市首屆「原青共識會」，邀請部落長者及文化專家與學生對話，深化文化認同。此外，北市大聯合六所大學舉辦年度音樂祭，讓原住民族文化透過音樂、舞蹈與藝術展現，促進社會大眾對族群文化的認識與尊重。113年度更有四家媒體與兩家廣播電台專訪，關注北市大在原住民族教育的努力與成就。

針對原住民師資的培育，北市大透過師資培育中心規劃專業課程與實習機會，讓學生在學習語言的同時，也能成為文化傳承的重要推手。學校亦鼓勵非原住民族學生學習族語，透過修課、文化活動及語言體驗營，推動族語學習的普及化，促進跨族群理解與文化共融。

未來，臺北市立大學將持續深化原住民族語發展與文化傳承，結合學術資源與社會力量，為原住民族學生提供更多元的學習機會，並以大學社會責任為核心，推動全民對臺灣原住民族文化的認識與尊重。