臺北市立大學與臺北市立蘭州國民中學攜手推動特色課程邁入第三年，並於7月1日至7月3日辦理為期三天的跨域課程活動。課程結合雙語教育、運動教育、STEAM及社會情緒學習（SEL）等內容，讓學生從實作中探索興趣、培養跨域能力，也展現師資培育大學善盡大學社會責任（USR）的具體成果。

本次課程首次結合社會情緒學習（SEL），由臺北市立大學師資培育及職涯發展中心翁士恆主任與臺北捷運公司蕭珺予諮商心理師共同辦理SEL講座，引導學生認識自身情緒、理解他人感受，學習同理、包容與良好的人際互動，協助建立正向的情緒管理能力。

課程首日以雙語運動教育為主軸，由臺北市立大學球類運動學系廖偉喆主任帶領師資生團隊黃筠媗老師、黃鴻宇老師及呂思穎老師，規劃雙語體育課程，透過基礎身體延展、羽球技巧及步伐訓練，引導學生在運動中自然運用雙語，提升語言表達與運動能力。

此外，蘭州國中長期深耕拳擊教育，培育多位優秀選手。本次也由臺北市立大學運動教育研究所薛名淳所長率領拳擊團隊，與蘭州國中蘇宏勝教練共同授課，帶領學生進行拳擊基本動作、步法及對練體驗，讓學生從實作中建立運動素養與自信心。

課程第二天則由臺北市立大學師資培育及職涯發展中心丘嘉慧主任帶領大同大學業師及北市大師資生團隊，以跨領域STEAM課程為核心，引導學生觀察校園體育設施及建築結構，認識不同場館的設計理念、功能與力學原理，再運用提供的材料，發揮創意設計並建構心目中的理想體育場館，培養學生觀察、思考、設計及解決問題的能力。

活動最後，學員以雙語分享三天課程的學習心得與收穫，並同步辦理成果展示，呈現STEAM作品及課程學習成果，展現學生跨域學習與團隊合作的成果。

臺北市立大學邱英浩校長表示，北市大身為全國唯一市立綜合大學，長期致力於結合首都教育資源與師資培育能量，推動大學與中小學的深度合作。本次與蘭州國中共同規劃雙語運動、STEAM及社會情緒學習課程，不僅讓學生在實作中拓展視野，也提供師資生累積教學實務經驗，展現師培大學回應在地教育需求、實踐大學社會責任的具體成果。未來北市大將持續深化與在地學校合作，打造更多兼具創新性與實踐力的跨領域學習課程。

（資料來源：師資培育中心）